Profil + Valeurs

Ce qui nous tient à cœur – Les lignes directrices de la HKB

La diversité sociétale et artistique est inscrite dans les gènes de la HKB. Dans ce lieu de formation et de travail, les personnes qui y collaborent, étudient, enseignent et font de la recherche rencontrent un éventail de disciplines, un creuset culturel, des personnes aux horizons divers. La HKB tend l’oreille aux idées nouvelles. Les échanges empreints de respect constituent son credo. La HKB offre un espace de pratique artistique qui permet aux volontés créatrices porteuses d’avenir de s’exprimer.

Les étudiant·es sont au cœur de la HKB. C’est à leur contact que nous concevons et développons notre haute école. Notre programme de formation individualisé interpelle des étudiant·es aussi engagé·es qu’inspiré·es, aussi critiques que posé·es, aussi avides d’expériences qu’intéressé·es par les démarches interdisciplinaires. Des activités de recherche, des formations continues et des prestations aussi bien autonomes que liées à des institutions tierces complètent notre offre d’études. Nous encourageons nos étudiant·es à adopter une approche entrepreneuriale. Nous favorisons la diversité dans notre haute école et apprécions les nombreuses chances que représentent ce pluralisme.

En phase avec son époque, la HKB se confronte aux discours artistiques et aux débats sociétaux actuels pour mieux les interroger et les faire évoluer. Nous sommes favorables à la diversité des approches et attachés à la liberté tant artistique que scientifique. En notre qualité de section d’une haute école multidisciplinaire, nous apportons notre savoir et notre savoir-faire dans les coopérations interdisciplinaires, contribuant ainsi à trouver des réponses aux défis sociétaux. 

Visibles aux plans régional, national et international, nous faisons le lien entre les sphères culturelles germanophone et francophone. Opératrice culturelle de poids, la HKB dialogue avec le grand public et s’engage en faveur d’une société plurielle.

Tracer les grandes lignes

La HKB relève les défis du futur. Une vision, six objectifs de développement ainsi que les mesures de concrétisation y relatives forment le canevas du système de coordonnées qui présidera au développement de notre haute école pendant les cinq années à venir.

Le développement de la haute école à l’horizon 2025 s’entend comme un processus dynamique et ouvert. Dans un monde qui s’emballe, nous devons rester en mesure de capter des impulsions venues de l’extérieur, bénéfiques pour nos étudiant·es, et rester capables d’adapter continuellement la matière enseignée ainsi que les domaines de recherche et les structures. Les objectifs de développement jouent donc le rôle de centres de gravitation thématiques sur lesquels viendront se greffer les changements nécessaires, afin que les étudiant·es de la HKB bénéficient d’une formation en arts visuels ou appliqués qui soit en phase avec l’actualité mouvante.

Code of Conduct

La HKB réunit des personnes aux identités et aux origines les plus diverses. Cette diversité des empreintes et attitudes sont une richesse, mais elle comporte aussi un risque de conflits au quotidien. Le présent fil conducteur a pour vocation d’aider les personnes qui travaillent ou qui étudient dans notre institution à éviter, à reconnaître et à appeler par leur nom les comportements non tolérables ainsi qu’à lutter activement contre ce problème.

Le Conseil consultatif est un organe permanent de la HKB. Il exerce une fonction de conseil auprès de la directrice ou du directeur. Il conseille notamment le directeur ou la directrice sur des questions de stratégie et de politique culturelle ou de politique des hautes écoles. Il donne des impulsions pour l’enseignement, la recherche, la formation continue et les prestations de services en posant sur ces activités un regard extérieur. Enfin, il présente les positions de la HKB dans l’espace public et défend les intérêts de l’institution face aux acteurs tiers. Le Conseil consultatif se constitue lui-même; ses membres travaillent bénévolement.

En 2024, le Conseil consultatif de la HKB va se réorganiser.

La do.hkb est la voix des enseignant·es et se charge de les représenter dans les organes de direction de la haute école. Cette association est l’interlocutrice des membres du corps enseignant, dont elle défend les intérêts dans l’organe responsable du domaine d’études (RDE) et dans la direction de département (DD)

Le comité se constitue des représentant·es de chacun des domaines d’études.

do.hkb en bref

• La do.hkb est une association indépendante, et donc hors organigramme HKB, depuis 2004.
• L’association est l’interface indépendante qui assure le lien avec les groupes de pression externes et avec les syndicats.

• Chaque domaine d’études est représenté par une personne.
• Les membres du comité de la do.hkb sont des membres du corps enseignant; ils siègent, à ce titre, dans les séances de leurs domaines d’études respectifs. Ce sont eux qui délèguent une personne pour représenter leur domaine d’études dans les réunions de la direction de département.
• L’association cherche la collaboration avec l’organisation du corps enseignant de la Haute école spécialisée bernoise BFH / ProFHesBE.

L’Association du corps intermédiaire, de l’administration et des services de la Haute école des arts de Berne (VMAD-HKB) représente les intérêts du personnel de la HKB, engagé dans le corps intermédiaire, l’administration et les services.

Son principal objectif est de faire entendre les intérêts et les points de vue de tous les membres dans les organes directeurs de la haute école.

La VMAD-HKB noue des contacts au sein de la BFH, s’implique dans la politique des hautes écoles et défend les préoccupations du personnel. La VMAD-HKB est ouverte à l’ensemble du personnel du corps intermédiaire, de l’administration et des services de la HKB.

Tous les collaborateurs et collaboratrices du corps intermédiaire, de l’administration et des services deviennent automatiquement membres de l’association à leur entrée en fonction. Le personnel trouvera toutes les autres informations sur mybfh.ch.

Kulturesk est l’organisation d’étudiant·es de la Haute école des arts de Berne et s’engage pour les intérêts d’environ 1’000 étudiant·es de toutes les disciplines comme le design et l’art, la conservation et la restauration, la musique, la littérature, le théâtre, la recherche et leur interface au sein de l’Institut Y.

Kulturesk offre aux étudiants une plate-forme pour des représentations, des groupes, des lectures, des expositions et bien d’autres choses encore, et soutient notamment des initiatives interdisciplinaires chaque semestre par une contribution financière.

L’objectif est – en plus d’une politique universitaire active – de promouvoir le contact entre les étudiant·es et plus particulièrement la création et la vie estudiantine, artistique et culturelle à la HKB.

L’accessibilité des offres culturelles devrait aller de soi pour toutes et pour tous, avec ou sans handicap. Le projet pilote du label «Culture inclusive» est un moyen pour y parvenir. Ce projet s’est donné pour objectif d’encourager l’accessibilité sans obstacles des activités culturelles et de soutenir les institutions culturelles dans ce processus. Quatorze institutions culturelles de différentes tailles et disciplines, implantées dans le canton de Berne, ont adhéré au label en 2016. Entre-temps, le service a déployé ses activités dans toute la Suisse, qui compte aujourd’hui 75 institutions culturelles labellisées s. La HKB est la première haute école d’art suisse qui s’est engagée sur la voie qui garantit l’accessibilité sans barrières à ses offres; tout récemment, elle a signé la Charte de l’inclusion culturelle et adopté le nouveau plan de mesures pour les années 2020 à 2023.