Kommunikation und individuelle Prozessbegleitung

Die Kursziele sind nach einzelnen Modulen aufgegliedert. In den Kurseinheiten werden diese Ziele jeweils vernetzt. Die Gesprächsführung und bereits erarbeitete Themen werden in jeder Kurseinheit neben dem neuen Themenschwerpunkt mit vertieft sowie Anwendung geübt und der Bezug zur eigenen Berufspraxis reflektiert.

Modul 1: Kommunizieren

Grundhaltung, Grundkonzeption und Methoden der Prozessbegleitung, ausgewählte Kommunikationstheorien, Sprachentwicklung, Bedeutung der Eigensprache, Aufnehmen von und offenes Nachfragen nach Schlüsselwörtern und Signalen, Gestaltung einfacher, offener, kurzer, konkreter und ressourcenorientierter Fragen, förderorientiertes Feedback, übermitteln von "schwierigen" Nachrichten.

Modul 2: Veränderungsprozesse individuell begleiten

Bedeutung des Konkreten, Bildhaften und Metaphorischen in der Prozessbegleitung, Informationen zur Geschichte und zum Forschungshintergrund der Idiolektik sowie Coachings-/ Supervisions-methoden, Umgang mit Selbstwahrnehmung und Fremdwahrnehmung, Aufnehmen verbaler, nonverbaler, paraverbaler und präverbaler Signale, Kenntnisse über das Zusammenspiel von Musik und Sprache sowie von psychischen Prozessen, Somatik und Eigensprache, verbale, nonverbale, paraverbale und präverbale Wahrnehmung, Anwendung allgemeiner und ausgewählter spezifischer Interventionen.

Modul 3: Prozesse, Projekte und Teams leiten

Lemniskatischer Beratungsprozess, förderorientiertes Feedback, Team- und Projektbegleitung/-leitung, Umgang mit Widerstand, Konfliktbearbeitung, Visualisierung, Aspekte kreativer, Reflektierendes Team, Aspekte zur Moderation, Mediation, Rollen- und Auftragsklärung, Prozessbegleitung vs. Fachberatung

Modul 4: Präsentieren und anleiten

Leiten oder Führen, Moderation, Umgang mit Störungen, visuelle und schriftliche  und medienbasierte Formen der Präsentation, Auftrittskompetenz, Kommunikation beim Beurteilen und Führen

Modul 5: Praxistransfer / Metareflexion

Individuelle Vertiefung, reflektierte & supervidierte Anwendung und Integration in den eigenen Kontext und im eigenen berufliche Praxisfeld, Selbsterfahrung, Selbstregulierung und Ressourcenmanagement, Qualifikationsgespräch

Die detaillierte Übersicht der CAS-Studiendaten finden Sie unter dem Reiter «Organisation und Anmeldung – Unterrichtstage».

Methodik

Der Kurs setzt sich zusammen aus interaktiven Inputs, Referaten, Arbeitsgruppen und Beiträgen der Teilnehmenden, Erfahrungsaustausch zwischen den Kursteilnehmenden. Das Selbststudium umfasst Vor- und Nachbereitung des Kontaktunterrichts, Skript- und Literaturstudium, Reflexion und Dokumentation der eigenen Lernprozesse und dem Transfer und die reflektierte Anwendung im individuellen Praxisfeld, Videoanalyse u.a.m.

Evaluation und Qualitätssicherung

Die Studienleitung bietet eine intensive Lernbegleitung an und ist zudem für eine einheitliche Haltung beim didaktischen Vorgehen, bei der Kursgestaltung und für den aktuellen Praxisbezug besorgt. Jeder Kurs wird von der Studienleitung und den Studierenden evaluiert. Die Anliegen der Studierenden werden als konkreter Auftrag zur steten Optimierung der Kursgestaltung entgegengenommen. Die Abschlussarbeiten werden nach transparenten Beurteilungsrastern eingeschätzt.

In Bezug zu den angestrebten Kompetenzen erhalten Sie im Verlauf des Ausbildungsgangs eine Auswahl an Aufträgen, um das Erlernte im eigenen Praxisfeld auf individuelle Weise anzuwenden und diese Umsetzung zu reflektieren. Sie dokumentieren diesen Praxistransfer im Sinn des Kompetenznachweises und erhalten von der Studienleitung oder den Dozierenden ein verbales oder Indikatoren-geleitetes Feedback. Ca. 12 bzw. ¾ erfolgreich umgesetzte Praxistransfers bilden zusammen mit dem eigenen Beitrag an das gemeinsam gestaltete Abschlussprojekt die Voraussetzung für das Erreichen des Zertifikats. Der zeitliche Aufwand des Kompetenznachweise bewegt sich im Rahmen des Selbststudiums von 210h.

Schulpraxisberater und Schulpraxisberaterinnen, Lehrpersonen aller Ausbildungsbereiche, Personen, die ihre Kompetenzen in Kommunikation und individueller Prozessbegleitung in ihren jeweiligen Berufskontexten erweitern und vertiefen möchten.

Der CAS umfasst 12 ECTS-Credits und dauert ein Jahr. Die Ausbildung ist berufsbegleitend. Neben dem vollständigen Absolvieren des CAS können auch einzelne Module oder Tage besucht werden. Dies ist nur in Absprache mit der CAS Leitung und nur bei verfügbaren Plätzen möglich.

Anmeldeschluss: 1. Juni 2025

Studienbeginn: Herbstsemester 2025

Studiengebühr: CHF 5'600
Anmeldegebühr: CHF 250

Die Gebühren sind steuerlich absetzbar. Wir beraten Sie gerne betreffend Ratenzahlungen.