Dr. Mirjam Pfister

Minor Unterricht und Beratung

Master Heilpädagogik (PHBern)

Modulverantwortung für das Modul Lernpsychologie

Bildungssoziologische Grundlagen für die Heilpädagogik (PHBern)

Bildungsforschung

Sozialforschung

Beratungsmethodik

Wissenstransfer und Wissenssysteme

berufliche Inklusion in Landwirtschaftsberufen

Digitalisierung an Berufsfachschulen

Burnout in der Landwirtschaft

quantitative und qualitative empirische Sozialforschung und Evaluationen

Weiterbildungsforschung auf Tertiärstufe

Egli J, Pfister M (2022). Soziale Unterstützung von Jugendlichen in der beruflichen Grundbildung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 28(12) , 38-43.

Pfister Mirjam , Stähli Roland, Hayoz Peggy (2021). Digitalisierung -Chance für heterogene Klassen . B&B Agrar Zeitschrift für Bildung und Beratung, 74(4), 29-31.

Pfister, Mirjam; Feller, Sabrina; Stöckli, Lukas (2020). Gelingt der Berufseinstieg von Agrarpraktikerinnen und Agrarpraktikern mit eidgenössischem Berufsattest? Agrarforschung Schweiz(11), pp. 224-229. Agroscope Liebefeld-Posieux ALP

Pfister, Mirjam; Zbinden Gysin, Karin; Häller, Bruno (2019). Approaches to increase resource efficiency with peer-to-peer extension in Swiss agriculture Austrian Journal of Agricultural Economics and Rural Studies, 28 Österreichische Gesellschaft für Agrarökonomie

Pfister M. und Stähli R. (2019). Digitale Medien an Berufsfachschulen – Wo steht die Schweiz? B&B Agrar, Mai 2019.

Pfister-Sieber M, Rickenbach A von, Brunner J, (2018). Burnout in der Landwirtschaft – Beratungsdienste, Akteure der Früherkennung und Prävention. Agrarforschung Schweiz, 9 (7-8), 273-275.

Pfister M. & Dünner D. (2018). Die Einführung digitaler Lehrmittel in Berufsfachschulen. Ihre Wirkung auf Lernende und Lehrpersonen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik JG 24. 11-12, 27-33

Pfister M., Stähli R. (2017). Wissenstransfer im Blick. B&B Agrar 2, 2017.

Pfister, M., Jutzi, M., Stricker, C., Burgener, N. (2016). Integrative Sonderschulung im Kanton Bern – fünf gelungene Integrationsvorhaben. Bern: Abteilung Bildungsplanung und Evaluation.

Pfister, M., Stricker, C., Jutzi, M. (2015). Evaluation der Umsetzung des Art. 17 VSG. Porträts und Erfahrungen von elf Schulstandorten im Kanton Bern. Bern: Abteilung Bildungsplanung und Evaluation

Egli, Simon; Pfister, Mirjam; Ludin, Sabina; Puente de la Vega, Katia; Busato, André; Fischer, Lorenz (2015). Long-term results of therapeutic local anesthesia (neural therapy) in 280 referred refractory chronic pain patients. BMC complementary and alternative medicine, 15, p. 200.BioMed Central 10.1186/s12906-015-0735-z

Stricker, C., Pfister, M. (2015). Teilbericht Evaluation Integration: Umsetzung von Art. 17 VSG. Die besonderen Massnahmen in der Volksschule im Längsschnitt 2005- 2013. Besondere schulische Massnahmen im Kanton Bern. Bern: Abteilung Bildungsplanung und Evaluation

Pfister M, Eckhart M, Bärtschi S (2013) Integrierte Sonderklassenschülerinnen und –schüler – Analyse bildungsstatistischer Daten. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 18:9-12.

Pfister M, Fischer L (2009). Die Behandlung des komplexen regionalen Schmerzsyndroms (CRPS 1 und 2) der oberen Extremität mit wiederholter Lokalanästhesie des Ganglion stellatum. PRAXIS 98:247-257

Fischer L und Pfister M (2007). Wirksamkeit der Neuraltherapie bei überwiesenen Patienten mit therapieresistenten chronischen Schmerzen. Schweiz.Zschr. Ganzheits Medizin 19(1):30-35

Pfister, Mirjam; Zbinden Gysin, Karin; Häller, Bruno (2019). Approaches to increase resource efficiency with peer-to-peer extension in Swiss agriculture Austrian Journal of Agricultural Economics and Rural Studies, 28 Österreichische Gesellschaft für Agrarökonomie

Sabrina Feller Inklusionspotenzial in den Arbeitsmarkt nach der Ausbildung zum/zur Agrarpraktiker/in EBA 2019

Andrea Pestoni Stärkung systemischer Beratungskompetenz zur Unterstützung von Bauernfamilien in Krisenzeiten: Eine kantonale Standortbestimmung 2021

Peggy Hayoz Auswirkungen der Digitalisierung an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen auf die Heterogenität der Lernenden 2021

Muriel Kofler Motivation und Hemmnisse höhere Berufsbildung Landwirtschaft 2022

Ariane Moser Motivationen und Hemmnisse Höhere Berufsbildung (HBB) Bäuerin mit FA, dipl. Bäuerin HFP 2023

Flavia Zimmermann Heterogenität von Lernenden an Berufsfachschulen Entwicklung und Evaluation eines Leitprogramms im Bereich Pflanzenbau in Bezug auf die Heterogenität von Lernenden an Berufsfachschulen EFZ 2023