Prof. Dr. Arno Renken

Steckbrief

Prof. Dr. Arno Renken Dozent

Kontakt

Adresse Berner Fachhochschule
Hochschule der Künste Bern
Schweizerisches Literaturinstitut
Rockhall IV, Seevorstadt 99
2502 Biel

Lebenslauf

Biografie

Arno Renken (*1976) est comparatiste et philosophe. Après des études de philosophie et de germanistique suivies d’un doctorat à l’Université de Lausanne (Section d’allemand et Centre de traduction littéraire), il est aujourd’hui professeur de littérature à la Haute Ecole des arts de Berne-HKB. Il enseigne dans le cadre du Bachelor en écriture de l’Institut littéraire suisse et au sein du Master interdisciplinaire Contemporary arts practice dont il codirige, avec Stefan Humbel, la filière écriture et traduction littéraires.
Il est chercheur au sein du pôle Intermédialité de la HKB et responsable du projet Traduction – relation financé par le Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS). Ses travaux concernent notamment la traductologie, les rapports entre philosophie et littérature, entre recherche et création, et les questions de l’étranger et de l’exil.

Il a collaboré à des traductions (David Dunn, Christiaan L. Hart Nibbrig, Bernhard Waldenfels), est membre du jury des Prix suisses de littérature, ne fait pas de modérations et est l’auteur, notamment, de Babel heureuse. Pour lire la traduction, Van Dieren, Paris, 2012.

https://bfh.academia.edu/ArnoRenken

Projekte

Weitere Projekte

Le projet traduction – relation a pour objectif de porter son attention sur une dimension secondarisée par la traductologie: la traduction comme relation. Le terme «traduction» recouvre en effet trois sens: la pratique du/de la traductrice/traducteur (le traduire), le résultat de cette pratique (le texte traduisant) et un certain rapport qu’un texte entretient avec un autre, l’original. Or, les discours sur la traduction ont longtemps accompagné, souvent sur un mode normatif, la pratique du traduire. Depuis quelques décennies, la réflexion sur la traduction s’est considérablement diversifiée, notamment sous l’impulsion d’études cherchant des moyens pour aborder descriptivement la traduction. Ces nouvelles approches, en rompant avec les exigences d’identification à l’original, ont permis de valoriser la traduction comme moment de différenciation. Par cette évolution, une nouvelle question a émergé, qui est l’objet de ce projet: si le texte traduisant ne se définit pas normativement par son degré d’identification à un texte original, la traduction apparaît comme une relation d’étrangeté. Jusqu’à aujourd’hui, ce travail n’a été entrepris qu’au regard du texte traduisant et de la pratique du traduire, c’est- à-dire en secondarisant la dimension relationnelle. Le projet cherchera quant à lui à décrire la traduction à partir de la relation qu’elle institue et qui affecte les textes qu’elle relie et la pratique qui la crée.
Avec Cléa Chopard et Christoph Roeber
En partenariat avec Vincent Broqua, Université Paris 8